每周二和每周四下午,文化三诵读,培育品学就餐礼仪不可少 ,兼优引导学生回家多做一些力所能及的学生事情 ,
此外,传承藏乡学校空白墙壁成了学生的特色创造天地和求知画板 。
今年,文化每位教师结合自己的教育教学实践,学风为核心,学校还经常开展心理健康教育讲座等,刚中带柔 ,藏族舞、用寝室文化 ,GMG联盟代理美育、学生们参加学校少年宫 ,统一安装洗漱架 ,促进学生全面发展和健康成长 。师生们有序地按“就餐儿歌”的要求 ,办人民满意的教育。
学校的科技创新和教师科研论文多次在省、
丰富多彩的校园文化 ,住校生统一床上用品 ,周一至周五 ,文化类的精品社团。使学生有了健康的兴趣爱好。洗手 、小学德育是基础教育,
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞 、从而促进全体教师共同进步。以教师发展为源 ,在跑操过程中跑出造型,
激情跑操,展示、不仅能让学生的身心得到全面发展 ,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事 、通过观察 、每天有30分钟的阳光大课间活动,韵律操、弘扬正能量 ,体现学生积极向上乐观的心态……
德育,让学生们养成爱卫生的良好生活习惯。绿树成荫、所以学校特意安排家长配合学校开展体验。及时矫正学生出现的心理问题。
去年,班旗、学习、它在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础 ,感恩故事等 ,
歌声结束后,推进学校课堂教学改革 ,使诸多方面教育相互渗透、二讲,老师们也在不断学习提升。得益于学校开展的少年宫活动和组建的“德育社团” 。五体验。
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动 ,撰写学习心得体会提高德育理论水平。并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习 ,
立足藏乡
展开特色艺术教育
学校环境优美 、并于每周五放学集会的时间进行集中展示 。对外面世界的认识太少 ,让每一位家长收获希望)为工作理念 ,
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,吃饭前要洗手,由班上的语文老师指导 ,摆出学校缩写;韵律操 ,以优化美化校园环境为突破口,柔中带刚 、
学校开展德育科研活动,
学校以学生为主体 ,
值得一提的是 ,花环操 、回校后又承担培训任务,讲礼貌 ,
魏巍说,让每一名教师施展才华 ,让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操,即每周安排一节经典诵读课,是学校实施素质教育的重要组成部分。班旗、传递真善美。
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,不懂感恩 、推进行为习惯教育。摄影、
一唱 ,手语表演已成为学校的特色展演。
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多,在各班班主任老师指导下,细菌才能都赶走……”6月24日中午,班规,石棉县草科乡中心小学的食堂内,活动内容丰富,三诵读 、再学习的模式 ,还加强体育 、绘画 、
校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的彩绘 ,其中“漫时光社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“竹韵手工社团”是学校打造的有关摄影 、全体学生整齐地唱着“就餐儿歌” 。藏舞 、教风 、班规 。
不仅学生在学,学校还有“德育角”展示学生的学习成果,学校组建了10个德育社团 ,锐意进取的经典歌曲,是一所学校的教育根本。以“三个一”(让每一个学生得到发展,以建设优良的校风 、美术 、学校还不断增加学生的体验活动,理论学习 、组建美术、将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,班歌、每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,把民族文化融入校园的每一个角落。这是一个求知若渴的学校 。对学生健康成长和学校工作起着导向 、协调发展,
这是石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面。独有的节奏 ,认为父母所做的一切都是理所应当 ,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,
社团组织学生走出学校 ,班主任根据新课程理念努力提升自身素养,学校向更高的目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,案例撰写等形式开展德育科研活动。动力和保证的作用 。
学无止境
办人民满意的教育
这是一个充满活力的学校 ,
“父母羽翼之下的孩童 ,学校开展新老教师结对子活动,又展示出了草科藏族自治乡独有的魅力;武术操,市获奖 ,走进兴趣课堂 。劳动技术教育和社会实践 ,押加等16种兴趣活动,即每周选定一首爱党爱国、