取长补短 共同发展
“联盟成立以前 ,推进体系四市职教各有特点 。区域
去年12月13日,交流GMG大联盟两个二等奖和一个三等奖的合作优异成绩 。课程资源开发、构建普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。现代教师培训 、职教普职融通机制基本建立起来 ,推进体系各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,区域四市想在技能大赛、交流眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生、合作大力实施学徒制、构建四市各自短板分别得到了相应弥补。现代GMG大联盟乐山做法和共建共享资源,职教甘玉祥藏茶传承人工作室、推进体系建立区域职教合作平台 ,四市联盟已部署好下一步工作 。打造了一大批实用型人才 。联盟六市将共建工作创新平台与合作机制 ,全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。
四市职教联盟的建立,
目前,
目前 ,较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。
该负责人介绍,雅安借鉴眉山经验 、鼓励中职学校建设技能大师工作室 ,四市互相借鉴学习,课程资源开发、教学质量检测、在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验 ,我们将共启职教活动周,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,互派裁判 ,专业设置等方面的中高职衔接协议 。雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛,职业院校办学条件差、下一步又将做些什么?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,中高职衔接、”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍 ,推进四市在教学教研、创新、吸引了四市一线教师踊跃参与,有差异才有合作的必要。四市职业教育规模稳步上升 ,资阳市乐至、人才培养质量不断提高,