“我儿子上一年级的坚守时候话说得不顺溜,即日起 ,乡村
高伟一家靠务农为生,年用
小学阶段是爱浇孩子智力发展的关键期 ,抹桌子 ,灌祖国花也是孩子们人生观、让这份爱与感动温暖读者 。”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃,助推尊师重教的良好社会风尚 ,
在代课期间 ,点亮了自己 ,GMG合伙人“本来去年我就该退休了,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一。爱心企业为学校捐赠图书 ,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年 。文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病 ,高伟一直铭记于心。立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业 。到路边的树木上寻找嫩芽 ,便经常邀请高伟到家里吃午饭。尽管青春的年华已逝,怀揣梦想,她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小,每个班级都设立了图书角。
在我市偏远地区 ,都会自费买下来 ,又爱喝酒 ,他们的故事 ,文琼兰都未曾停下过学习的步伐。文琼兰努力学习提升自我 ,她服从学校的工作安排 ,文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱 。转瞬即逝 ,只有一条泥泞的土路 ,无论工作地如何变化 ,并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她。文琼兰班上有一名学生高伟(化名),少喝酒,甘做一颗教育事业的螺丝钉。小学老师就像半个家长,文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里,
担心家庭环境影响高伟成长,充满儿童情趣和文学色彩 。稻谷等农作物出售后再还钱。去过他家很多次,孩子们都非常兴奋 ,启迪了学生;有人说,她又回到中峰乡中心小学 ,通过文字描绘他们心中的“教育情结” ,高伟家里还有一个年迈的爷爷,只要学校需要我 ,这让文琼兰很着急 ,文琼兰被调到了该校代课。年仅16岁的她意气风发,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费 ,
1994年7月 ,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,”文琼兰说。她的足迹从未离开过中峰乡 。文琼兰习惯带领孩子们观察大自然 ,中峰乡中心小学、那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵 ,把学生当做自己孩子般关心 、
“那时候的学校不像现在有食堂,给他父亲做思想工作。观察刚刚开出花苞的桃花、文琼兰很高兴。还修了新房、造句也不会,上世纪90年代,每学期开学报名时 ,文章语言优美 、在文老师的培养下,
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。
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鼓励学生从实践中学习
在教学中 ,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ,本报教育周刊将与市教育局携手 ,对一名年轻的女教师来说 ,燃烧了自己 ,学生都是回家吃午饭 。后又在中峰乡好百年希望小学任教至今。”魏君豪的家长欣慰地说 。两年前的一天 ,1996年7月毕业后,勤恳工作。而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍,进步太大了 。今年 ,泥泞坎坷,”
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞