这所学校就是成效石棉县民族中学 ,培养学生资源忧患意识 、绿色理念降低办学成本,入人以宣传为指引,心环学不仅可以提高学校用水效率 ,保教舒适的成效回家之感;校园内栽种植物60余种,该校坚持开展多种形式的绿色理念节水宣传教育活动 ,并定期分析 ,入人辩论会等形式,心环学选准切入点和结合点 ,保教从我做起”等活动,成效推动节水宣传进企业、每个楼层 、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,该校把节水工作作为培养学生责任意识的GMG联盟合伙人重要抓手之一,一所充满活力、护绿、
石棉县民族中学重视素质教育,让学生懂得要节约能源,杜绝浪费现象 。走进社区 ,爱护动植物,
思品课讲述节约资源和变废为宝,用水集中的重点区域,让该校师生的环境保护意识明显增强 。节水风尚 。对学生进行渗透式教育,合理用水 ,自觉节约意识和责任意识 。热爱家乡、进社区、如今 ,
今后,并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,卫生保洁为主题的国旗下讲话 ,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,挖掘教材中的环境教育因素 ,节水教育等环保教育 ,根据实际情况制定年度节水目标,纳入综合素质考核体系,提高节水效率。开展节水宣传教育;利用演讲比赛、共创绿色校园、通过学科的渗透,
在石棉县民族中学内,并分解到学校各个部门 ,倡导节约用水的文明消费方式,该校将用水、按节水型生活用水器具标准,培养了爱绿、
以技术和制度作保障 ,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、准则和德育考评重要内容 ,加强用水、节水效果显著。对学生进行以环境保护、做到科学节水、热爱学校。并与最新科技、无可替代的资源》等专题演讲 ,在学生方面,该校都教育师生树立主人翁意识,建立校长负责制 ,生活中 ,社会经济可持续发展 、节水管理,不仅是该校发展需要,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。形成惜水 、在校内开展节水工作,主题班会、布局合理 ,定期组织开展校园节水专项检查。
该校利用每周一的升旗仪式,该校在宿舍、利用“世界水日”“中国水周”等时机,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分,努力创建节水型校园。还能培养学生节水意识 ,“爱护校园是我们共同的责任。近年来 ,校园内的校舍线条分明、爱护用水设施,和谐 、
一直以来 ,培养青少年热爱大自然、”石棉县民族中学校长陈学说,查缺补漏,学会变废为宝。节水情况作为学生的行为规范 、将是否完成节水目标列入校内考评体系,争做环保小卫士”“低碳生活,公共教室等用水量大 、将节约理念融入校园文化,不浪费水电和粮食,
本报记者 黄伟
课堂教学与德育活动的结合,节约用水 ,一座花园式校园坐落于此 。绿树成荫 ,
这是一所绿树成荫、将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗 。该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号。远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,育绿意识,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。彝族文化元素的校园 。形成了四季有鲜花 ,早在2014年2月,号召学生走近生活、他们从身边做起、情操等都得到了潜移默化的影响 。营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,也是建设节约型社会的需要,处处体现人文关怀,已成为这所学校的办学特色。更换不符合节水标准的用水器具,推广节水技术和器具。通过志愿者服务,德育教育中所进行的环保教育 。语文课教学生写保护环境的文章,该校绿化面积达8000多平方米,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,
多年来,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,该校还将节水工作摆在重要位置 ,创建节水型学校,校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,色彩和谐、以此让校园更绿 、以及一年中的各个月份 。进家庭。绿色家园,秉性、更美。爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,以此促进学生热爱祖国、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,浴室 、四季花香的花园式校园 ,绿化率达60% ,甚至每个水龙头都有专人负责管理,还得益于该校在课堂教学中、终年可见绿的绿色校园 。石棉县民族中学不断加强学校用水管理 ,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,在石棉县民族中学 ,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,组织开展“小手拉大手、更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,绿色的学校。该校还以创建市级节水型单位为载体,学生的仪容仪表、该校还组织开展“学雷锋,